学生思维是对某一类带有各种毛病或者思维特色的人的指代，那么你知道什么样的思维模式才算是学生思维呢？学生思维的弊端有在哪里呢？究竟会如何阻碍人的发展呢？

“可是我很…可是我就是…”

理由永远比原因多，虽然我作为学生也有这样毛病。

用嘘声和掌声给老师造成压力。比如布置作业啊，换课啊，我要是老师我肯定很不爽…当然我个人有时也会参与鼓掌和嘘声…

知道差距，可是不想努力…又要成绩好，又要玩得痛快…就是懒呗。

真把恋爱当作交易…想的太简单…破裂了交违约金就完事…而且处关系真的不是看脸和初心的…要磨合的来…学生…能好声好气地容忍对象的，真的少…

班级男女平衡很重要，我在文科班…女生多，做事不主动…班级气氛相当低迷…

感觉不单单是学生，而是年轻人都缺少古人那种“不坠青云之志”的硬气…

有时反智，明明是学生却重视获取金钱…指责别人的勤奋是“偷学”…“我做不完作业，你也做不完的，就别写了”这种话，是真的说的出来的。

浮躁…学生嘛，迷茫很正常…但是经常说些气话就很幼稚了…通知不好好听，出了情况又来问…

意识形态上那真是百花齐放…有政治觉悟高的不行的…有对政治书嗤之以鼻的…当然还有沉默的大多数…以及慕洋者…以及小粉红…

但是…真正去关注的没有多少…比如我本人相信社会主义…但是没读过马列，现在在补…

更多的是“临时民族主义”（我编的一个词）…就是情绪波动决定意识形态，见过把建军大业说的堪比真实历史的…

读书是为了成绩而非热爱知识…选文就觉得理科生粗俗…选理觉得文科生浮夸这种优越感不知从何而来…讲真，苏格拉底说的“我知道自己一无所知”那句话在很多人那里，不是用来奋发向上而是用来当作理由…

作为文科生看历史却缺乏客观…什么时候了还把道德好坏当作历史人物的唯一评判标准…上升到民族国家时过于绝对…就是偏激…选文科是因为理科学不下去…文科生读书少真的不行…而且别把通俗读物当历史好不好…系统！系统地学！

真把学历当垃圾…混日子在这个如今社会不会饿死但会窝囊死…就是烂仔…油盐不进，还带着别人一起混…误人子弟…

对于家长，不说了…青春期都这样…叛逆，又不能经济也好精神也好都不能脱离家长…

缺乏承担责任的勇气…我自己在这说，但作为班长我大概只是指出问题，自己却没去带领…

群体需要的就是个体的独立与自律。而正是我们缺少的。